Robotics & Spatial Thinking v PONNY KIDS
Základy myšlení pro svět budoucnosti
V PONNY KIDS učíme děti to, co bude v budoucnu klíčové:
- orientovat se,
- plánovat,
- chápat souvislosti
- a umět najít cestu.
Proto je součástí našeho MATH LAB i Robotics & Spatial Thinking Program – systém, ve kterém se děti už od 2 let učí myslet jako malí navigátoři světa.
Od „kde jsem“ k „kam jdu“
Vše začíná u něčeho velmi jednoduchého:
dítě se musí nejdřív naučit, kde je.
Proto děti nejprve pracují:
- se svou třídou
- se školkou
- se zahradou
- s okolím
a postupně se jejich svět rozšiřuje na město, stát a celý svět – přes mapy, modely, symboly a příběhy
Tvoříme základ: orientace v prostoru → orientace v myšlení → orientace v životě
První „algoritmy“ už ve 3 letech
Než dítě začne pracovat s robotickou včelkou nebo vláčkem, učí se:
- jít dopředu, dozadu, doleva, doprava
- hledat cestu podle pokynů
- plánovat kroky
- opravovat chybu
Stejně jako v práci s krabicí a mapou (model třídy, zahrady, města), kde děti „programují“ figurky a plyšáky, aby se dostaly k cíli. To je přesně to samé myšlení, které později použijí u robota.
Robotická včelka & vláček
Když děti tuto prostorovou a symbolickou orientaci zvládnou, přichází technologie:
- robotická včelka
- robotický vláček
- mapy, šipky, cíle
Děti plánují:
„Kam má jet?“
„Kolik kroků?“
„Kudy?“
„Co když to nevyjde?“
A učí se to nejdůležitější: chyba není selhání – chyba je informace
Od mapy k budoucnosti
Děti pracují s mapou, plánují cesty přes státy, kontinenty. K tomu jim pomáhají vlajky, symboly a dopravní prostředky
V robotice se učí:
- myslet v souvislostech
- plánovat
- vytvářet strategie
- chápat svět jako propojený systém
To jsou přesně ty schopnosti, které budou děti potřebovat v roce 2040 – a které žádná pracovní kniha nenaučí.
